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「延緩失能數位關懷教案」目錄
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2. 數位教學挑戰與策略
1. 前言
2. 數位教學挑戰與策略
2-1 技術熟練度差異
2-2 認知能力的考量
2-3 視覺和聽力限制
2-4 心理障礙
2-5 物理健康狀況
2-6 個別差異
3. 數位關懷基礎
3-1 認識平板的基本操作
3-2 動一動:手指操-手指曼波
4. 適合延緩失能APP
4-1 鬆餅塔
4-2 Ball Sort Puzzle-顏色球APP
4-3 方塊大師
4-4 米飛兔教育遊戲
4-5 方塊解放運動-Unblock Me
4-6 記憶翻牌APP-2 Player games
5. 身體運動類
5-1 身體活動-Active Arcade
5-2 智慧體感裝置
5-3 推薦運動影片-高齡者運動操台語版
5-4 推薦運動影片-樂齡運動趣
6. 教學模組建議
6-1 模組1-適合初次學習
6-2 模組2-適合初次學習的第二堂課
6-3 模組3-適合第2堂或進階課程
7. 版權頁
2-2 認知能力的考量
延緩失能數位關懷教案 ==========  隨著科技的進步，平板電腦已成為現代人生活中不可或缺的工具。然而，對於許多長輩來說，平板電腦的使用仍是一大挑戰。由於長輩的學習能力、記憶力、以及對新事物的接受度等方面都存在差異，因此在教導長輩使用平板電腦時，需要格外注意教學方法和技巧。 以下提供教導長輩使用平板電腦的建議： - 循序漸進，由淺入深：在教學過程中，應避免一次教太多內容，以免造成長輩的負擔。應先從最基本的操作開始，例如開關機、觸控螢幕、以及簡單的應用程式使用等，待長輩掌握基礎操作後，再逐步進階到較複雜的功能。 - 放慢速度，多加練習：長輩的學習速度可能較慢，因此在教學時應放慢速度，並多加練習。可以利用圖文並茂的教材、影片示範、以及實際操作等方式，幫助長輩理解並順利操作。 - 注重互動，保持耐心：在教學過程中，應多與長輩互動，並保持耐心。可以多多鼓勵長輩發問，並適時給予讚美和肯定，以提升長輩的學習興趣和信心。 只要掌握以上技巧，就能有效幫助長輩跨越數位鴻溝，享受平板電腦帶來的便利和樂趣。教導長輩使用平板電腦也是一個增進親子、祖孫情感的好機會。在教學的過程中，可以多與長輩分享生活趣事，拉近彼此的距離。
2. 數位教學挑戰與策略