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每位長輩的學習速度和偏好都不同。在開始教學前，應先瞭解長輩想用平板電腦做什麼，例如：看影片、玩遊戲、查詢資訊等。根據長輩的需求，選擇合適的教學內容和應用程式。此外，也要尊重長輩的學習步調，在教學進度上不需一定要把進度上完。
長輩通常較習慣透過觀察來學習。因此，在教學時應多做示範，並讓長輩有機會練習操作。在練習的過程中，應給予長輩適當的鼓勵和讚美，以提升他們的學習信心。
在教學過程中，難免會遇到挫折，所以教導長輩使用平板電腦需要耐心和毅力，不要輕言放棄，應多方設法協助長輩克服困難，例如：提供圖文說明、使用放大功能等。
教導長輩使用平板電腦是一項充滿挑戰但也很有意義的工作。只要保持耐心、尊重差異，並善用教學資源，就能幫助長輩縮短數位落差，享受科技帶來的便利。
2-5 物理健康狀況